As a
teacher, I am an advocate of lifetime learning. Are these words just a hype?
What do they mean to me? Life is one big learning experience. Each day has
something new to experience and learn about and from. Some days I would rather
skip and forget completely yet that what I have learned has formed me for the
next day. Some days I choose to put my head in the sand and not “learn” what
that day offers me. And that action has just as much influence on me as if I
had chosen to take on that new challenge.
Before I
left Holland I
took the Strengths Finder test. Not surprisingly one of my top 5 strengths was
learning. How can a teacher not like to learn? My struggle in this regard is
less with myself but more with my ability to stimulate others to dare to step
out and grab onto life’s new daily challenges in whatever form they present
themselves. This is my job and my passion. Yet, at times that fact doesn’t make
it any easier.
Before I
“bulldoze” over my student, I have to ask myself if that what I perceive, is
reality and truth. As a person who often reacts primarily and thinks
afterwards, this can cause destruction which is difficult to heal. My learning
objective; not an easy one. I am learning to ask questions to verify my assumptions
and observations. It becomes more difficult if the one sitting across from me
can’t answer the questions. My task is then to just allow the questions to
resonate in that person, not answer them for him or her, even though I might think
I know the answer.
I am
impatient, persevering, persistent and in some areas of my life a
perfectionist. I may not let these character flaws to interfere with the
learning process of the other person. Easier said than done. That what I see as
a chance to develop, the other might not be able to grasp at all. Even just
making that particular choice might be the learning point of the other. I can
only stand along side to facilitate the growth, even though I don’t agree; not
easy. Hey, but who said life was easy?
You might
ask yourself what has triggered these thoughts. This week one of the Dutch
student teachers has made the difficult decision to stop the internship a month
early and go home. There is a host of reasons why this decision is right for
her. The consequences of this choice for her and the rest of us will
materialize over the next few days and weeks. Luckily this week I bought a new
pair of glasses, ones that I can wear constantly. I wonder if they will help me
to look deeper and more clearly into myself and the situation of others. I’m
afraid that’s only an optical illusion.
Not an
optical illusion is Gods provision for us: http://www.youtube.com/watch?v=WHATCAvlqQA&feature=related
Als docente ben ik een voorstander van een leven lang leren.
Hoe kan het anders maar is deze kreet een hype van lege woorden? Wat betekent
het voor mij? Het leven is een groot leeromgeving. Elke dag is een fonds van
nieuwe ervaringen om van en door te leren. Sommige dagen zou ik willen
overslagen en volledig willen vergeten maar dat wat ik geleerd heb vormt mij
voor de volgende dag. Sommige dagen kies ik om mijn kop in het zand te steken
en niet te “leren” van die dag. Maar dat brengt besluit heeft ook zijn invloed
even veel als wanneer ik de uitdaging wel was aangegaan.
Voordat ik Holland verliet heb ik een Amerikaans test
gedaan: the Strengths Finder Test. Een van de top-5 was Leren. Een lerares
houdt toch van leren, lijkt mij. Geen verbazende uitkomst. Mijn worsteling in
dit gebied is niet met mijzelf maar om de mensen om mij heen te stimuleren om
van elk situatie zo veel mogelijk te leren. Niet iedereen is toe in staat om
dat te pakken. Dit is mijn baan en mijn passie. Helaas maakt deze constatering
de situatie niet eenvoudiger.
Voordat ik over de leerlingen heen “wals” moet ik me
afvragen of dat wat ik zie wel realiteit en waarheid is. Ik ben een primair
reagerend mens. Helaas denk ik vaak nadat ik gesproken heb. Dit kan tot nare
gevolgen leiden. Dit is mijn leerdoel; voor mij niet makkelijk. Ik ben aan het
leren om vragen te stellen om mijn aannames en observaties te contoleren. Het
is lastiger als de persoon tegenover mij geen antwoord kan geven. Mijn taak is
de vraag te laten resoneren bij die persoon en niet het antwoord te geven,
zelfs al denk ik dat ik het weet.
Ik ben ongeduldig, volhoudend, ijverig en in sommige
gebieden van mij leven behoorlijk perfectionistisch. Deze minder goede
eigenschappen mag ik het leerproces van de ander niet in de weg laten staan.
Makkelijker gezegd dan gedaan. Dat wat ik als een kans voor ontwikkeling zie,
hoeft bij de ander niet zo te zijn. Wellicht is de ander op dit moment er nog
niet toe in staat deze stap te nemen. Misschien is de genomen keuze wel het
leermoment die nu voorhanden is. Mijn taak is om naast die persoon te staan en
ondersteuning te bieden ondanks dat ik met de keus niet eens ben: niet
makkelijk. Maar ja, wie heeft gezegd dat het leven makkelijk is?
Je zou je kunnen afvragen wat deze gedachten heeft
getriggerd. Deze week heeft een van de Nederlandse stagiaires besloten om
vroegtijdig de stage te beëindigen en naar huis te gaan. Er zijn vele redenen
waarop dit besluit is gebaseerd. De consequenties voor haar en de anderen is
nog niet te overzien. Gelukkig heb ik deze week een nieuwe bril gekocht, een
die ik altijd op kan hebben. Ik vraag me af of ik nu helderder in mijzelf en de
situatie van anderen kan zien. Ik vermoed dat dit een optische illusie is.
Wat niet een illusie is, is dat God voor ons zorgt. Dat is
waarheid en realiteit.